RSS

Arhive pe etichete: interes

Educatia este ceea ce iti ramane dupa ce ai uitat tot ce ai invatat in scoala!

Numai cine n-a vrut, nu s-a prins ca educatia pentru turme are cea mai proasta calitate posibila. Ca de fapt, nu e educatie, ci indoctrinare si cam atat. Ce inveti in scoala uiti la fel de rapid, pentru ca sunt informatii inutile, fara nici o utilitate, menite doar sa-ti ocupe timpul si mintea degeaba. Iar in cea mai mare parte a lor, sunt informatii false sau denaturate.
Singurul merita al scolii ( al unora ) este ca te invata o meserie : dar si aia te invata prost, ca e plin de meseriasi incompetenti, de care ne lovim in fiecare zi.Sistemul scolar din North America exceleaza prin performanta de a indobitoci elevii  : adultii  din USA, sunt  mai prosti decat un om mediocru. Pai si ce crezi, canadienii sunt mai breji ?  Iti sta mintea in loc, daca ii auzi argumentand sau ii vezi ” in actiune” la serviciu : Forest Gump every day. Live !
Dealtfel, dupa ce aterizezi in Rai si iei contact cu canadienii, asta e promul soc cultural : astia te fac sa te simti ca cel mai destept dintre prosti !

In matematica, citit si rezolvarea problemelor folosind tehnologia, americanii adulti s-au clasat sub nivelul mediu international, conform cu rezultatele testului, publicate zilele astea.

Adultii din Japonia, Australia, Finlanda si Canada ( noroc cu emigrantii ! ) si multiple alte tari, s-au situat desupra americanilor in toate ariile testate. Respondentii au fost testati la matematica elementara, citit si sa faca activitati banale, precum sa calculeze restul la magazin, sa sorteze scrisorile si sa compare data de expirare a alimentelor in magazin.

Studiul numit Program for the Intarnational Assesment of Adult Competencies, a gasit ca a fost mai usor pentru un adult mediu din alte tari, sa obtina rezultate peste medie, decat un american.

Au testat 166.000 oameni, intre varsta 16-65 din mai mult de 20 de tari si regiuni subnationale. Testul a fost conceput si publicat de Organisation for Economic cooperation and Development, si a fost facut in mare parte, in tarile dezvoltate. A participat si Education Departament’s Center for Education statistics.

Cei de la Harvard scriu pe sait, cum americanii habar n-au de geografie. Eu ii cred. Asta e explicatia pentru care ma intreaba canadienii daca am mai vazut zapada in viata mea, pana am aterizat in Rai …
Intotdeauna, cand ma intreaba din ce tara am venit, le precizez ” Romania, Est Europe” , ca n-au habar despre tari, dar poate cunosc continentele, macar …  Run, Forest, run !

Zic cei de la Harvard ca nu ar trebui sa fie un soc, dar asta e realitatea : anul trecut, cand cei de la National Geografic au chestionat americanii intre 18-24 de ani ca sa vada ce stiu acestia despre lume, doar 37 % au putut gasi Iraq pe harta, in ciuda faptului ca trupele americane au inceput un razboi aici, in 2003.
Mai grav : 50 % dintre americani, nu au putut localiza pe harta New Yorkul, cel mai mare stat din USA … Pai daca nu i-au intrebat unde e Las Vegasul ! ….

” D-zeu a creat razboiul, pentru ca americanii sa invete geografie” – Mark Twain.

Tot mai multi adulti incep sa se prinda ca scoala nu e despre invatare, ci despre indoctrinare si obedienta. e un loc unde mintile plozilor sunt mutilate, in marea lor majoritate, cu sechele pe viata ( mai scapa cate unul pe care il duce mintea mai mult ).

Pai trebuie sa fii complet batut in cap, cu capacitatea de a gandi critic anihilata, ca sa mai crezi ca ( dupa ce ai iesit absolvent din sistemul de invatamant ) ca scoala e benefica pentru elevi. Ca d’aia ti-a ” placut” si tie enorm la scoala, ca abia asteptai vacantele ca sa scapi de la puscaria copiilor, iar chiulul era ca o gura de aer.
Rezultatul scolilor se vede cu ochiul liber : o turma uniforma de vite incaltate, care nu sunt capabile sa gandeasca, ci doar rotesc niste tipare de gandire cu care au fost eficient indoctrinati. Toti arata la fel, „gandesc” la fel, cred in aceleasi mituri, se comporta la fel si celmai grav, sunt incuriosi ( n-am gasit un termen adecvat pentru lipsa cronica de curiozitate si interes de a descoperi si invata ). Scoala le-a retezat aripile, gandirea si nevoia de cunoastere.

In special profesorii cunosc  ( sau ar trebui ) ororile la care sunt supuse mintile elevilor in scoli ( indiferent de tara in care invata ). Unii dintre ei chiar au iesit in public si au vorbit despre asta : scrisoarea unui director catre parinti, despre realitatea testelor standardizate.

El spune ca vrea o scoala al carui mediu sa incurajeze gandirea critica, insa scolile din sistem sunt atat de preocupate de citit, scris si aritmetica, incat creaivitatea si inovatia sunt ca si inexistente in programa scolara.
El vrea o scoala care sa pretuiasca curiozitatea in detrimentul conformitatii, in care profesorii sa incurajeze plozii sa gandeasca pentru ei insisi in loc sa le spuna sa accepte ce li se spune.

Nu vrea o scoala in care profesorii sa-i puna pe elevi sa faca teme pentru acasa, pentru ca este parte a programei, in loc sa le permita sa exploreze arii de interes si sa aiba incredere in ei ca descopera si cauta informatii de care se vor bucura in timpul lor liber.
Pai odata intrati in scoala, elevii dezvolta oroare pentru invatare si cunoastere, nici pomeneala a vor fi curiosi sa descopere arii noi informatii ! Asta face scoala : ia mintea curioasa a unui plod si o transforma intr-o masa inerta de neuroni, care dezvolta oroare pentru invatare. Dintr-o persoana curioasa, devine o persoana incurioasa : una din vitele incaltate din turma.

In 1899, William T.Harris, USA commissioner of education, a sarbatorit faptul ca sistemul de invatamant din USa a dezvoltat aparenta unei masini, una in care profesorul invata elevul sa se comporte intr-o anumita maniera, sa stea la locul lui si sa nu mearga in alta parte cu altii.

Sistemul nostru de invatamant testeaza frecvent elevii, ca sa vada daca isi reamintesc informatiile memorate si sunt maestri in a procesa, programa si a testa elevii. Adica tot ce trebuie sa faca elevii, este sa Nu gandeasca, dar sa se comporte ca niste Cd-uri : doar sa redea informatia ce li s-a spus.
Orice tentativa de a ridica intrebari asupra calitatii informatiei sau veridicitatii ei, este descurajata drastic si pedepsita. Nu-i nevoie sa gandesti critic, ci doar sa repeti ca un papagal, miturile care ti s-au predat, in loc de adevar.

Linda Darling Hammond, profesor de educatie la Stanford si director fondator la National Commision on Teching and America’s future, spune ca in 1970 cele 3 insusiri de top, cerute de Fortune 500 erau cititul, scrisul si aritmetica.
In 1999 cele 3 insusuri de top, erau :  lucrurl in echipa, rezolvarea problemelor si insusiri interpersonale. avem nevoie sa scoala sa-i invete pe elevi asta.

Cei care vor sa cultive in plozi, gandire acritica ce inspira setea de cunostinte, care este legata de rezolvarea creativa a problemelor, va trebui sa faca din greu, munca suplimentara cu plozii, acasa.

Eu zic ca primul lucru de care trebuie sa te asiguri, este ca plodul nu va pune piciorul in vreo scoala de orice fel, pana ajunge la varsta universitatii : asta, ca sa-i pastrezi curiozitatea vie, gandirea critica si nevoia de cunoastere.
Daca vrei sa-l transformi in vita incaltata, oaie proasta din turma … da-l la scoala si continua sa visezi Cai Verzi pe pereti, ca acasa o sa reusesti sa construiesti ceea ce distruge scoala in fiecare zi in mintea plodului tau.
Ei au la dispozitie in fiecare zi, cate 5-6 ore pentru brainwashing , dar tu acasa, ai la dispozitie 1-2 ore, poate nici atat. Nu doar ca nu vei reusi sa il recuperezi, dar va trebui sa obtii si sa castigi teren, ceea ce e imposibil.
Si pana la urma, care-i faza, de ce trebuie sa-ti supui plodul la efectul asta yo-yo , indoctrinare-dezindoctrinare, informatie conflictuala ?  Ca vine plodul acasa, si trebuie sa-i spui, ca stai asa, ca invatatoarea aia in care tot eu ti-am zis sa ai incredere si sa o asculti, de fapt nu te-a invatat bine, de fapt trebuie sa faci fix invers de cum te-a dresat ea…

Mai zice directorul in scrisoarea lui, ca avem nevoie sa integram gandirea critica in programa si sa incurajam profesorii sa o ia mai incet si sa permita elevilor sa inteleaga si singuri pentru ei insisi , in loc sa fie indopati cu informatie pe care trebuie sa o memoreze, ca sa fie considerat ca stapaneste materia.
Pana la urma, nu este necesar ca plozii sa invete o gramada de informatie ( ca oricum nu stiu aproape nimic la iesirea din scoala ), ci e important sa invete cum sa invete.

E clar ca daca ne incredem in scolile publice ( si alea private sunt fix la fel, my opinion ), ca sa ne educe plozii, gandirea libera va disparea. Gandirea libera este fundatia pentru succes, inventie, progres si cultura. Aceste lucruri nu pot fi obtinute de la programa scolara, dar pot fi obtinute din viata.

Asa cum am mai spus si alta data pe aici, singura educatie si invatare care exista, este autoeducatia. Sau home school, pentru incepatori.
Doar ca autoeducatia e foarte periculoasa pentru sistem, ca nu mai are acces la indoctrinarea si indobitocirea mintilor plozilor. Prin urmare, in multe tari este interisa, cum e in Germania.

Tu ca parinte esti considerat un idiot care e incapabil sa-si educe plozii, de asta, musai statul trebuie sa se ocupe de mintile lor. Si daca nu ii permiti de buna voie sa o faca, iti ia plozii cu japca si le serveste educatia pentru turme.

Politia inarmata in Germania, a facut un raid in casa unei familii, ca sa-i confiste cei 4 plozi, dupa ce ei au incalcat interdictia tarii pentru homescooling.

O echipa de 20 de muncitori sociali, ofiteri de politie si agenti spaciali au intrat in casa la Dirk si Petra Wunderlich, pentru ca au refuzat sa-si trimita plozii la scoala de stat. Plozii au fost dusi intr-o locatie necunoscuta , dupa ce oficialii acuzarii le-au promis parintilor ca nu o sa-si mai vada plozii degraba.

Conform cu documentele judecatoresti, obtinute si traduse de Home Schooling Legal Defense Association, oficialii nici macar nu au acuzat p[arintii ca nu au fost capabili sa dea plozilor o educatie adecvata.
Raidul a avut loc intr-o miercuri la 8 dimineata, langa Darmstadt, la 25 mile sud de Frankfurt, sud-vestul Germaniei. Autoritatile au invocat incapabilitatea parintilor de a colabora cu autoritatile, pentru a trimite plozii la scoala, iar judecatorul a autorizat chiar folosirea fortei impotriva plozilor, daca este necesar – conform cu documentele judecatoresti, obtinute de HSLDA.

Da’ eu nu-i inteleg pe puitorii astia ! Pai daca statul nu iti permite sa-ti cresti sau sa-ti educi puradeii asa cum vrei tu, de ce ii mai faci ?  Logic si de bun simt ar fi sa nu-i mai faci, daca nu ti se permite sa-i educi cum vrei tu.

Ar trebui sa ne intrebam cine e proprietarul plozilor, guvernul sau parintii ? nu pare ca ar fi parinti …

Multa vreme am cautat raspuns la intrebarea, de ce home scool e legal in USA ? Pentru ca americanii sunt detinatori de arme. Iar armele in combinatie cu free thinking, sunt o combinatie exploziva, care nu e de bine pentru sistem.

Raspunsul l-am aflat, cand am gasit articolul de mai jos ! Simplu : majoritatea sunt mult prea prosti incat sa isi poata educa plozii in spiritul gandirii critice ! De fapt, nici macar nu stiu sa-si educe plozii deloc, de nici un fel !  ( uite-te in jur, prin magazine, la fatatoarele insotite de plozi ) …  Degeaba ai libertate, daca nu te ajuta capul sa faci nimic cu ea.

O tanti ne explica incantata, cum si-a invatat ea plodul sa citeasca la 11 luni :

Femeia spune ca e o fosta bibliotecara si cititor de o viata si in special cartile pentru plozi, sunt importante pentru ea. Ea simte ca nu exista sfarsit al invatarii si trebuie sa le citesti plozilor, inca din momentul in care i-ai fatat , sau chiar de dinainte de a-i fata . Doar ca s-ar pute asa ai o problema cu tititul, cand tii boracul in poala si el incearca sa-ti rupa paginile …

Pai mi se pare firesc sa-ti rupa cartea, ca e doar un borac oracaitor, al carui creier e insuficient dezvoltat ca sa poata intelege ce se intampla cu el si in jurul lui ! Da’ las’ ca e plina planeta de adulti care nu inteleg ce se intamla in jurul lor, desi au citit o multime de carti …

Fosta bibliotecara ne da sfaturicu care sa dresam boracul sa se obisnuiasca cu cititul : nu va deranjati sa terminati de citit cartea, ca oricum, boracul nu intelege iota . Tot ce il intereseaza pe el, este caca-papa-nani.

Daca tot nu intelege nici macar limba in care ii citesti, macar lasa-l sa dea paginile cartii : poate asa ajungi mai repede la final …

Citeste cu voce tare, in timp ce el se taraste prin casa. La fel de bine poti sa stai la o barfa cu prietena ta, ca boracul oricum nu intelege limba in care vorbiti. Si oricum, pentru el e mult mai palpitant sa descopere mersul pe coate …

Deci da : fost bibliotecar o viata intreaga, ce nu face diferenta intre a citi si a te zgai la o carte. Plodul nici macar nu realizeaza ca citesti, nici nu stie ce-i aia : el doar aude un zgomot si cel mult, distinge niste inflexiuni ale vocii, tonalitati.

Si pana la urma, nu cititul este problema, asa cum toti puitorii idioti isi inchipuie si ii streseaza pe plozi ca trebuie sa citeasca. Evident ca tot ce obtin este repulsia plodului fata de citit. Si nu, faptul ca il obisnuiesti cu prezenta cartii inca din scutece, nu o sa-i trezeasca nevoie de a citi. No way !

Cum ziceam, sunt atat de idioti incat habar n-au sa-si educe plozii in home school. Nu e deloc important sa obisnuiesti plodul sa citeasca : pai la scoala sunt obisnuiti 12 ani de zile, cartile sunt mai familiare decat orice altceva, si tot refuza sa citeasca !

Cititul este problema ( decat in mintea adultului ), ci nevoia de cunoastere. Copilul, curios fiind din nastere, nu trebuie decat sa-i canalizezi curiozitatea, ca sa vada ca poate descoperi o gramada de informatie noua.  Avand vie nevoia de cunoastere, o sa-ti ceara singur sa-l inveti sa citeasca, doar pentru ca asa va putea descoperi lucruri noi. Si va asocia pentru totdeauna, placerea descoperirii lucrurilor noi, cu cititul : adica toata viata lui, va citi ca sa-si satisfaca nevoia de cunoastere.

Da’ cum puitorul e idiot si il toaca marunt ca e bine sa citeasca, nu face decat sa-i trezeasca repulsia pentru citit. La asta, mai adauga scoala care ii taie din radacina, orice nevoie de cunoastere si il transforma intr-o persoana incurioasa. Adica nu va avea nici un motiv sa mai citeasca in viata lui ( cel mult va citit romane ).

E mai simplu de atat : ignora cititul si focuseaza-te sa-i arati cat de multe lucruri fascinante poate descoperi singur, iar cititul nu va mai fi o problema sau vreun efort.
Pune accent pe importanta cititului, si el va deveni o corvoada, ca orice altceva care iti este impus, bagat pe gat cu de-a sila, cu care esti cicalit.

Sursa: filozofiepebordura.blogspot.ro
Dacă ți-a plăcut lasă un comentariu!
_______________________________________________________________________________________
Nu păstra doar pentru tine, trimite la prieteni, mail-uiește sau share-uiește!
Anunțuri
 
Scrie un comentariu

Scris de pe 17 Decembrie 2014 în FARA PERDEA

 

Etichete: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

 
%d blogeri au apreciat asta: